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Mysli hlavou: kritické myšlení v praxi

Vyzkoušej si, jak rozpoznat dobrý argument od slabého a jak si ověřovat informace. Kvíz tě provede anekdotickým důkazem, prací se zdroji i navrhováním férového testu v běžných situacích.

Note moyenne2,25 avis99 parties
Philosophie 6 questionsDurée moyenne des parties terminées: 4 min

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Mode de jeu en solo
Question 1 / 6Choix unique 30 s

Tu découvriras les questions pendant la partie

6 questions · de 30 à 60 s par question

1 / 6

Anekdotický důkaz

6 questions · de 30 à 60 s par question
1Anekdotický důkaz
2Co dělá argument silným
3Jak ověřit tvrzení
4Fakt vs. názor
5Korelace ≠ kauzalita
6Fér test světla na kole

Questions du quiz

6 questions · de 30 à 60 s par question
  1. 1Anekdotický důkazchoix unique · 30 s
  2. 2Co dělá argument silnýmplusieurs bonnes réponses · 45 s
  3. 3Jak ověřit tvrzeníremise en ordre · 1 min
  1. 4Fakt vs. názorclassement en groupes · 45 s
  2. 5Korelace ≠ kauzalitachoix unique · 40 s
  3. 6Fér test světla na koleplusieurs bonnes réponses · 50 s

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Un jeune homme souriant en chemise rouge tient une pile de livres.

Étudiant

J'ai tout mon matériel scolaire au même endroit et les leçons sont adaptées à mes forces et à mes faiblesses.

Jeune enseignante en chemise jaune tenant un bloc-notes.

Enseignant

Je peux créer des plans de cours sur mesure en quelques minutes et voir mes élèves faire de réels progrès.

Jeune homme en T-shirt blanc se grattant la tête avec un crayon.

Créateur

Je peux numériser, monétiser et partager facilement mon matériel pédagogique dans l'environnement scolaire.

Femme tenant son enfant et souriant.

Parent

Je peux facilement suivre les progrès de mon enfant, avec tout son matériel en un seul endroit et des leçons adaptées à ses besoins.

Homme âgé en pull marron tenant une pile de papiers.

Directeur

Je peux voir les forces et les faiblesses de mes élèves non seulement dans les comparaisons entre classes, mais aussi entre écoles.

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