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    Polrovina, uhly

    Explore angles and half-planes in mathematics.

    Matematica 39 slide
    prespoluziakovsk

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    Úvod

    39 slide · 31 pagine di testo · 8 domande
    1Úvod
    2Čo je vlastne polrovina?
    3Čo je vlastne polrovina?
    4Čo je vlastne polrovina?
    5Ako sa polovina zapisuje?

    Contenuto della presentazione

    31 pagine di testo · 8 domande
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    1. 1Úvod
    2. 2Čo je vlastne polrovina?
    3. 3Čo je vlastne polrovina?
    4. 4Čo je vlastne polrovina?
    5. 5Ako sa polovina zapisuje?
    6. 6Ako je to s opačnou polrovinou a pretínaním viacerých polrovín?
    7. 7Ako je to s opačnou polrovinou a pretínaním viacerých polrovín?
    8. 8Ako je to s opačnou polrovinou a pretínaním viacerých polrovín?
    9. 9Ako je to s opačnou polrovinou a pretínaním viacerých polrovín?
    10. 10Ako je to s opačnou polrovinou a pretínaním viacerých polrovín?
    11. 11Ako je to s opačnou polrovinou a pretínaním viacerých polrovín?
    12. 12Ako je to s opačnou polrovinou a pretínaním viacerých polrovín?
    13. 13Ako je to s opačnou polrovinou a pretínaním viacerých polrovín?
    14. 14Ako je to s opačnou polrovinou a pretínaním viacerých polrovín?
    15. 15Ako je to s opačnou polrovinou a pretínaním viacerých polrovín?
    16. 16Keby mi tak niekto povedal, čo je to vlastne uhol a ako sa označuje...
    17. 17Keby mi tak niekto povedal, čo je to vlastne uhol a ako sa označuje...
    18. 18Keby mi tak niekto povedal, čo je to vlastne uhol a ako sa označuje...
    19. 19Spôsoby zápisu uhla
    20. 20Spôsoby zápisu uhla XYZ
    1. 21Keby mi tak niekto povedal, čo je to vlastne uhol a ako sa označuje...
    2. 22Keby mi tak niekto povedal, čo je to vlastne uhol a ako sa označuje...
    3. 23S uhlami sa dá aj počítať!
    4. 24S uhlami sa dá aj počítať!
    5. 25S uhlami sa dá aj počítať!
    6. 26Výpočet súčtu uhlov
    7. 27Aké rôzne uhly vlastne existujú?
    8. 28Aký je rozdiel medzi konvexným a nekonvexným uhlom?
    9. 29Aký je rozdiel medzi konvexným a nekonvexným uhlom?
    10. 30Aký je rozdiel medzi konvexným a nekonvexným uhlom?
    11. 31Aký je rozdiel medzi konvexným a nekonvexným uhlom?
    12. 32Aký je rozdiel medzi konvexným a nekonvexným uhlom?
    13. 33Rozpoznávanie konvexných a nekonvexných útvarov
    14. 34Konvexnosť a nekonvexnosť útvarov
    15. 35Určte konvexnosť útvaru
    16. 36Konvexnosť útvaru
    17. 37Dvojice uhlov
    18. 38Výpočet uhlov v paralelných priamkach
    19. 39Nakoniec sa na to pozri si z každého uhla!

    Una piattaforma per tutti

    Per tutte le età e per tutti gli usi

    Un giovane sorridente in camicia rossa tiene in mano una pila di libri.

    Studente

    Ho tutto il mio materiale scolastico in un unico posto e le lezioni sono adattate ai miei punti di forza e di debolezza.

    Giovane insegnante donna in camicia gialla con in mano un blocco per appunti.

    Insegnante

    Posso creare piani di lezione su misura in pochi minuti e vedere i miei studenti fare progressi reali.

    Giovane in maglietta bianca che si gratta la testa con una matita.

    Creatore

    Posso digitalizzare, monetizzare e condividere facilmente i miei materiali didattici nell'ambiente scolastico.

    Donna che tiene in braccio il suo bambino e sorride.

    Genitore

    Posso seguire facilmente i progressi di mio figlio, con tutti i suoi materiali in un unico posto e lezioni personalizzate per le sue esigenze.

    Uomo anziano con maglione marrone che tiene in mano una pila di fogli.

    Principale

    Posso vedere i punti di forza e di debolezza dei miei studenti non solo nel confronto tra classi, ma anche in quello tra scuole.

    Piani per studenti

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